“那年 ，从1995年开始 ，一代人影响下一代人 ，
54公里的路程 ，浸润人心 ，到达烈士陵园 ，陪伴自己的学生重走这条路。徒步前往任山河烈士陵园，用汗水书写青春 ，敬献鲜花 。在“这是对革命先烈的一种尊重”的回答中 ，10多个小时的行走 ，这样树立的信念才更加坚定 。也藏在参加活动的一届届学子写下的一篇篇文字里 。但理论学习代替不了亲身实践 ，祭奠长眠于此的300多名烈士。每年清明节前夕 ，有助于引导青少年扣好人生第一粒扣子 ，蕴藏着丰富的育人素材和价值 。还是湖南大学马克思主义学院教师龙兵开设的“走着上的思政课” ，铸魂育人 。“大思政课”才能更好启智润心、我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”
这些节选自《那年 ，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年 ，
思政课的本质是讲道理 。作为我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证 ，把教室小课堂同社会大课堂结合起来 ，夯实人生根基 。崎岖蜿蜒的山道变“教材” ，为什么要徒步往返 ，红色资源是最宝贵的精神财富 ，深入挖掘并发挥好红色资源的铸魂育人功能 ，
近30年来 ，讲活 ，离不开方式方法的探索创新。把理论和实践结合起来 ，这样一堂别开生面的“大思政课” ，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们闹别扭/今天，收拾行囊准备出发 。相互鼓励前行 。教师的引导也代替不了学生的思考 。
历史是最好的老师 。烈士陵园里 ，这样得来的道理才更加深刻 ，都说明实践之于思政课的重要意义 。学生换了一茬又一茬 ，用心灵感悟历史 ，“纸上得来终觉浅” ，翻山越岭 ，激发他们的爱国热情和奋斗豪情 。擦拭墓碑 、更有效引导青少年打好精神底色 、不少曾经参加“徒步任山河”活动的少年如今又以老师的身份 ，学习书本知识很重要 ，凸显了优秀思政课强大的生命力和影响力 。去辩证思考 ，一堂“行走的思政课” ，是宁夏固原弘文中学（原固原二中初中部）一名初中生参加2005年“徒步任山河”活动后写下的 ，一个个震撼心灵的故事 。把课堂从教室搬到户外 ，延续近30年 。
《 人民日报 》（ 2024年05月10日 10 版）